МТИ был основан в 1861 году. Его история началась с одобрения Вильямом Бэртоном Роджерсом хартии об учреждении Массачусетского технологического унститута и Бостонского общества натуральной истории. Вильям Роджерс хотел реформировать высшее образование, которое в своей классической форме к тому времени не могло поставлять специалистов нужного уровня. Принципы нового образования были такие: образовательная ценность полезных знаний, необходимость обучения через действия и объединение профессиональных и гуманитарных наук. Из этих принципов выросла философия МТИ — «обучение не в манипуляциях и мгновенных деталях науки, которые можно применить лишь на практике, а в знании и понимании всех основных научных принципов с их объяснениями». Вскоре началась гражданская война, и первые занятия в МТИ прошли только в 1865 году в пригороде Бостона. Собственное здание было достроено в 1866 году, а в 1916 кампус университета перешел через реку Чарльза. Со временем научная и инженерная подгтовка стала больше ориентироваться на усваивание практических навыков, чем теоретических предметов. Президент Карл Тейлор Комптон и вице-президент Ваннивар Буш в 1930 году кардинально изменили программу, увеличив важность «действительных» наук, таких как физика или химия, и уменьшая время на работу в мастерских или рисование чертежей. Несмотря на сложность в годы Великой Депрессии, реформы упрочили доверие к возможностям института поддерживать своё лидерство в науке и инженерном искусстве. По воле случая они также укрепили академическую репутацию МТИ в канун Второй мировой войны, привлекая учёных и исследователей, позже внесших большие вклады в Радиационную лабораторию, Инструментальную лабораторию и другие военные исследовательские программы. МТИ значительно изменился, оказавшись вовлечённым в военные исследования Второй мировой войны. Поддерживаемые правительством исследования обеспечили фантастическое увеличение исследовательского персонала института и физических лабораторий, переместив акцент со студентов на аспирантов. Во время Холодной войны и Космической гонки 1950–1960 годов росло беспокойство по поводу технологического разрыва между США и СССР. Участие МТИ в военно-промышленном комплексе страны стало источником гордости в кампусе. Тем не менее, в конце 60 — начале 70 годов активно протестующие против этих исследований студенты и преподаватели-активисты потребовали от администрации института выделить такие лаборатории в то, что стало Лабораторией Чарльза Старка Драпера и Лабораторией Линкольна. Протест этот был столь широк, что Никсон даже урезал федеральные ассигнования МТИ из-за «антиоборонной точки зрения» ректора. МТИ номинально стал местом совместного мужского и женского обучения с 1870 года, когда зачислили Эллен Сваллоу Ричардс. Девушки-студентки, тем не менее, оставались в незначительном меньшинстве (можно было насчитать несколько десятков) до открытия первого женского общежития — МакКорник Холл — в 1964 году. Женщины составили 43% всех студентов и 29% аспирантов, зарегистрированных в 2005 году. В 1998 году МТИ стал первым серьёзным учебным заведением, признавшим существование систематического перекоса в отношении женщин-преподавателей и поддержавшим усилия по исправлению сложившейся ситуации. В 2003 году в новостях института опубликовали большое количество цитат, из которых следует, что статус женщины улучшился в течение последних лет. В августе 2004 года кандидатуру Сюзан Хокфилд, молекулярного нейробиолога, одобрили, и она стала первым президентом-женщиной. Она приняла должность как шестнадцатый президент института 6 декабря 2004 года. Философия института такова, что ее диплом невозможно получить в качестве почетной степени, а только заработать обучением — окончание МТИ само по себе должно являться наградой. Также МТИ не выдает атлетических стипендий, степеней за постоянную работу, а почетные степени профессоров — только в редчайших случая, например, такую степень имели Уинстон Черчилль и Салман Рушди. Число студентов в МТИ — более 4 тысяч, число аспирантов — более 6 тысяч. Институт гарантирует проживание в общежитии в течение 4 лет обучения; более того, для избежания несчастных случаев первокурсники проживают там обязательно. Руководитель группы и комендант общежития помогают студентам освоится и преодолеть психологические проблемы. Первый ректор-женщина в МТИ — Сюзан Хокфилд, и 16-й по счету президент института. Число преподавателей приближается к тысяче. Среди самых известных заведений института значатся лаборатория информатики и искусственного интеллекта, лаборатория Линкольна, а также школа управления. Подразделения: архитектурно-проектное, инженерное, научное, медицинское, гуманитарных, социальных наук и искусств, бизнес-школа. МТИ стоит под итоговым номером 2 среди лучших двухсот университетов мира по версии The Times (2004–2005 гг.): номер 1 в технологии и инженерном искусстве и номер 2 в науке. Национальный исследовательский совет в исследовании 1995 года среди университетов США присвоила институту номер 1 по репутации и номер 4 по цитатам и наградам. Программа Ломбарди по измерению производительности университетов стабильно показывает МТИ среди 5 лучших национальных университетов с 2000 года — с начала программы. Символом МТИ с 1914 года является бобр — в силу того, что это единственное животное, которое является «природным инженером». В сообществе МТИ — рекордное количество Нобелевских лауреатов — 63 человека. Среди них Кофи Аннан, Пол Самуэльсон, Филипп Шарп, Джозеф Стиглиц. История в фактах: 07.11.2007 Руководство МТИ подало в суд на архитектора Френка Гехри, который якобы допустил серьезные просчеты при строительстве здания Stata Center, известного своим неординарным архитектурным решением. Это здание обошлось институту в 300 млн. долларов за постройку и в 15 млн. за проект. Однако впоследствии, по утверждению руководства института, выяснилось, что у здания течет крыша, имеются проблемы с водостоками, а на кирпичных стенах поселилась плесень. 28.04.2006 Специалисты Центра исследований искусственного интеллекта Массачусетского технологического института и компания Nokia объявили о совместных планах по разработке телефона будущего. Они намерены применить ряд научных экспериментальных разработок, в результате которых телефон будет работать при помощи голосовых команд, с более широким использованием веб-сервисов и повышенными вычислительными способностями. В 2000 году профессор Тед Постол обвинил администрацию МТИ в попытке умолчать о подлоге исследовательских данных в Лаборатории Линкольна в отношении теста баллистических реактивных ракет; расследование этого дела до конца ещё не закончено. |
четверг, 1 декабря 2011 г.
Массачусетский технологический институт
Принстонский университет
История Принстонского университета началась 22 октября 1746 года, когда Законодательный совет британской колонии Нью-Джерси от имени короля Георга II удовлетворил просьбу группы пресвитерианских пасторов и выдал им разрешение на образование колледжа в целях обучения юношества языкам, свободным искусствам и наукам. Колледж Нью-Джерси стал четвертым учебным заведением в британской Северной Америке после Гарварда, колледжа William and Mary и Йеля. Хотя новый колледж основали пресвитерианские священники, в уставе написали, что обучаться в нем могут приверженцы любых религиозных течений, так как студентов здесь готовят для службы церкви и государству. Для тогдашних учебных заведений британских колоний в Северной Америке подобная веротерпимость была феноменальной. Впрочем, религиозная направленность обучения все же доминировала. Девиз университета до сих пор носит следы этого явления — «Под Божьей властью процветает». Первоначально колледж, в котором учились всего десять студентов, располагался в доме Диккенсона в городе Элизабет. Однако в 1747 году покровитель умер, поэтому все сообщество переехало в Ньюарк, где его приютил местный пресвитерианский пастор Аарон Бэрр, ставший новым президентом учебного заведения. Здесь уже через три года из стен колледжа выпустили первых трех бакалавров. В 1756 году Бэрр добился перевода учебного заведения в Принстон, где на пожертвования, собранные в Великобритании, для студентов и преподавателей построили специальное здание. Его назвали Нассау-Холл, и теперь оно является памятником архитектуры. Принстон сыграл заметную роль в событиях Американской революции: подпись его ректора Джона Уизерспуна стоит под Декларацией независимости, шестая часть участников Конституционного конвента были выпускниками Принстона. Принстонский университет входит в т.н. Лигу Плюща — ассоциацию восьми старейших университетов США. Первоначально она была основана как спортивное объединение, но потом оно переросло в нечто большее. Древнее происхождение и высокий уровень престижа этих университетов позволяют им несколько свысока относится к менее именитым собратьям. Спорт, который играет огромную роль в жизни американских университетов, стал активно развиваться в Принстоне с 1859 года, когда там построили первый спортзал. С начала 60-х годов XIX века студенты начали носить оранжевую спортивную форму. Номера на футболки студенты наносили черными чернилами, в результате оранжевый и черный стали фирменными цветами Принстона. Данную традицию соблюдают до сих пор: студенты университета стремятся, чтобы эти оттенки присутствовали не только на спортивной форме, но и в повседневной одежде. К тем же временам относят еще одну университетскую традицию: сочетание оранжевого и черного породило ассоциацию с тигровой шкурой. Отсюда и произошло традиционное прозвище спортивных команд университета — «Тигры». Принстонские болельщики стали приветствовать свои команды возгласом «Tiger!». С 1882 года старшекурсники начали выпускать юмористический журнал Тhe Princeton Tiger, а в 1893 году университетскую столовую переименовали в Tiger Inn. К 70-м годам XIX века разносторонние успехи поставили Принстон рядом с такими известными учебными заведениями, как Гарвард и Йель. В 1877 году в колледже основали магистратуру, а в 1896 году он получил статус университета, который в знак благодарности и признательности городской общине назвали Принстонским университетом. В том же году оранжевый и черный официально признали цветами университета. В 1902 году ректором Принстона стал Томас Вудро Вильсон, будущий президент Америки. Он повел резко секуляризационную политику под лозунгом «Принстон — на службу государству, а не церкви!». Он усовершенствовал учебные программы, разделив их на общеобразовательные (в течение первых двух лет) и специализированные (в последующие два года). Во время его правления (1902–1910 гг.) завершили создание отдельного колледжа для подготовки магистров, удвоили число факультетов. В Принстонском университете обучается более 4,5 тыс. студентов, полторы тысячи аспирантов. Преподавание и обучение ведется по индивидуальным планам, и тесно связано с научно-исследовательской работой. Число преподавателей больше тысячи, из них более 400 — профессора, 7 нобелевских лауреатов. Ректор университета — Ширли Тилгман. В 1969 году университет впервые стал принимать на обучение женщин. Университет осуществляет подготовку на следующих факультетах: школы технических и прикладных наук, архитектуры и градостроительства, общественных и международных отношений; отделения астрофизических наук, физики, математики, геологических и геофизических наук, биологическое, химическое, экономическое, философии, политики, социологии, психологии, религии, романских языков и литератур, германских языков и литератур, физической культуры и воспитания и другие, а также Научно-исследовательский центр им. Дж. Форрестола (отделения аэронавтики, космических исследований, технических наук, лабораторию физики плазмы и др.). Знаменитые выпускники и профессора Принстона — Вудро Вильсон и Джеймс Медисон, президенты США, Джон Нэш, лауреат Нобелевской премии в области экономики, математик Эндрю Уайлс, доказавший теорему Ферма и многие другие. История в фактах: 2007 год Представители Принстонского университета заявили, что они достигли договоренности с правительством Италии о возвращении 8 предметов античного искусства. Переговоры об этом длились около полутора лет. Согласно договору, четыре экспоната из музея университета будут высланы в Италию немедленно, а еще четыре Принстонский университет будет арендовать на протяжении четырех лет. Правительства Греции и Италии с 2005 года ведут борьбу за возвращение части древностей из США в Европу, поскольку считают, что экспонаты были экспортированы в Америку нелегально. 2007 год Принстонский университет присоединился в программе Google по оцифровке книг. В хранилищах университета находится свыше шесть миллионов печатных работ, пять миллионов рукописей и около двух миллионов других материалов. Google планирует перевести в цифровой формат около миллиона книг, срок действия авторских прав на которые истек. Скандальный проект Google был открыт в 2003 году, и многие американские издатели порицали поисковик за то, что он, выкладывая в сеть тексты книг целиком, мешает им получать прибыль. Кроме Принстона, в проекте также участвуют Калифорнийский, Гарвардский, Стэнфордский, Оксфордский университеты, Нью-Йорская публичная библиотека. Передать для оцифровки книги, на которые еще не истек срок действия авторских прав, согласились пока только Мичиганский и Техасский университеты. |
Университет Беркли
Основан в 1868 году, расположен в Беркли, Калифорния, занимает территорию площадью около 5 км?. Университет Беркли — составная часть Калифорнийского университета, его главный и самый старый кампус. Университет имеет статус публичного, т.е. он финансируется из бюджета штата Калифорния (около трети всего бюджета университета), и управляется Советом, который назначает губернатор штата. Физики из Беркли сыграли ключевую роль в разработке атомной бомбы во время Второй мировой войны и водородной бомбы после неё. Учёные из Беркли изобрели циклотрон, исследовали антипротон, сыграли ключевую роль в разработке лазера, объяснили процессы лежащие в основе фотосинтеза, открыли множество химических элементов, включая сиборгий, плутоний, берклий, лоуренсий и калифорний. 24 ученых из Беркли были награждены Нобелевской премией, причем большая часть — за заслуги в области химии, физики и экономики. Здесь обучается более 22 тыс.человек, более 8 тыс. аспирантов. Ректор университета Беркли — Роберт Биргенау. В Беркли расположено 14 колледжей и институтов, которые подразделяются на 130 факультетов. История в фактах: 2007 год Представители Калифорнийского университета в Беркли в среду объявили о размещении видеозаписей различных лекций и мероприятий, проходивших в стенах учебного заведения в разное время, на бесплатном интернет-портале YouTube. Беркли стал первым вузом, решившимся на подобный шаг. Теперь по адресу www.youtube.com/ucberkeley можно просмотреть более 300 часов записей, в числе которых занятия по биотехнологиям, политологии, химии, и, например, такие лекции, как «Физика для будущих президентов» или «Поиск, Google и жизнь» авторства основателя Google Сергея Брина. Университет планирует постепенно добавлять новые видеоролики на YouTube, но уже сейчас коллекция насчитывает девять полных курсов по 40 лекций каждый. На сайте Беркли раздел с видеозаписями появился еще в 2001 году, а в 2006 году интернет-магазин iTunes начал предоставлять доступ к университетским подкастам. По словам представителей вуза, открытый доступ к информации отвечает идеологии университета как общественного учреждения. 2002 год В Университете Беркли был введен новый курс обучения работы с веблогами. Студенты факультета журналистики еженедельно обучаются принципам работы с блогами и способам получения из них информации. Преподаватель курса — один из основателей новостного сайта Wired Джон Батель. Введение подобного курса в одном из престижнейших высших учебных заведений США говорит о том, что веблог, как вид журналистики, получил признание у специалистов. |
Стенфордский университет
Университет основан в 1891 калифорнийским губернатором и железнодорожным предпринимателем Леландом Стенфордом, и назван именем его умершего в подростковом возрасте сына, Леланда Стэнфорда-младшего. Лиланд Стэнфорд — железнодорожный магнат, в 1861–1863 — губернатор штата Калифорния; в 1885 году был избран в Сенат. Для российских граждан Стенфорд известен большей частью как место получения престижного бизнес-образования — MBA, а также как сосредоточение большого количества высокотехнологичных производств — Силиконовая долина. Дело в том, что полвека назад университет испытывал финансовые трудности, а завещание Леланда Стенфорда запрещало продавать обширные земли университета. Однако об аренде ничего сказано не было, и тогда родилась идея сдать площади в долгосрочную аренду высокотехнологичным компаниям — на 99 лет. Так был заложен фундамент Стенфордского индустриального парка — знаменитой Силиконовой долины. В 1951 году Varian Associates подписала контракт, и в 1953 компания переехала в первое здание в «парке». Вслед за ней последовали компании Eastman Kodak, General Electric, Preformed Line Products, Admiral Corporation, Shockley Transistor Laboratory of Beckman Instruments, Lockheed, Hewlett-Packard и др. Это оказалось гениальным решением — университет раздобыл необходимые деньги и создал союз технических компаний и своих научно-исследовательских лабораторий. В Стэнфорде ведутся исследования в самых различных областях науки — от генетики до культурной антропологии, среди преподавателей — несколько нобелевских лауреатов. В силу своего местоположения Стенфорд располагает уникальным кампусом — не зажатым среди городских улиц, а расположенным на равнине между холмов. Общая концепция кампуса была разработана ландшафтным дизайнером Фредериком Ло Олмстедом, создателем небезызвестного нью-йоркского Центрального парка. Архитектор Чарльз Кулидж из Бостона спроектировал здания; при этом он смог талантливо соединить стиль калифорнийских католических миссий и модный в то время ричардсоновский неороманский стиль (по имени американского архитектора Ричардсона, который его активно разрабатывал). В плане центральная часть кампуса состоит из нескольких квадратов, объединенных в один большой квадрат с внутренним двором (Main Quad). «Сердцем» ансамбля является церковь. Фасад церкви украшает великолепная цветная мозаика на золотом фоне. Весь ансамбль кампуса производит впечатление легкости и невесомости, он необыкновенно гармоничен: теплый желтоватый песчаник, красная черепица крыш, бездонное небо, солнце, цветы, пальмы и даже белки будто созданы друг для друга. Для постройки зданий использовался песчаник, который добывали неподалеку, что во многом определило его внешний облик. Ректор Стенфорда — Джон Хенесси. Число преподавателей огромно — более 1700 человек. В Стенфорде учится более 6,5 тысяч студентов, число аспирантов — 8 тысяч. 51% всех студентов — женщины. Среди учащихся-американцев больше всего уроженцев Калифорнии (43%). Белых — 46%, американцев азиатского происхождения — 25%, латиноамериканского — 12%, афроамериканцев — 10%, индейцев и эскимосов — 2%. Сегодня Стенфорд превратился в один из крупнейших международных образовательных центров в энергично развивающемся Азиатско-Тихоокеанском регионе. Поэтому неудивительно, что большинство иностранных студентов (55%) — представители стран Азии (21% — Латинской Америки, 12% — Европы, 7% — Африки, 3% — Ближнего Востока, 2% — Австралии и Океании). Стенфордский университет осуществляет подготовку специалистов по основным направлениям, расширенное внимание уделяя медицинским и гуманитарным наукам. Среди знаменитых выпускников и сотрудников Стенфорда — Джон МакКарти, крупнейший специалист в области искусственного интеллекта, Сергей Брин и Ларри Пейдж — основатели Google, Лен Босак и Сенди Лернер — основатели Cisco Systems. История в фактах: 2003 год Проведенное сотрудниками медицинского центра при университете Стенфорда исследование показывает, что люди, которые спят ночью, могут эффективнее сопротивляться раку, чем «совы». В первую очередь, это касается женщин. Как выяснилось, от того, как люди спят, зависит баланс гормонов, которые так или иначе могут воздействовать на развитие раковых заболеваний. Предполагается, что нарушение ритма выработки гормона кортизола делает человека более уязвимым для рака. Другой гормон, мелатонин — антиокислитель, также участвующий в защите организма против рака и препятствующий повреждению ДНК. Он замедляет выделение эстрогена, гормона, подхлёстывающего развитие рака груди и яичников у женщин. Статистика подтверждает эти исследования — у женщин, работающих по ночам, чаще встречается рак груди. 2003 год Ученые Стэнфордского университета разработали микрочип, способный стимулировать нейроны посредством химических соединений, а не электрических импульсов. В живом организме именно электрические заряды используются для трансляции сигналов из мозга, однако между собой и с другими клетками, в том числе, мышечными, нейроны сообщаются с помощью молекул. Эти вещества испускаются с одной стороны синапса и захватываются рецепторами на другой его стороне, вызывая новый электрический импульс. Сотрудники Стэнфорда Марк Питерман и Харви Фишман смогли создать четыре «искусственных синапса» на кремниевом чипе в один квадратный сантиметр. Химические нейростимуляторы позволят оказывать различное воздействие на разные типы клеток. 2006 год Марк Каткоски и его команда из Стэнфорда построили StickyBot — опытный образец робота-альпиниста, карабкающегося по стенам за счёт четырёх липких ног. Как объясняют исследователи, StickyBot должен двигаться по вертикальным плоскостям за счёт так называемого «сухого прилипания», причём — управляемого. Робот старается подражать ящерице-геккону: на его ногах имеются синтетические щетинки, сделанные из эластомера; каждый из этих волосков «привлекается» к стене межмолекулярной силой, известной как сила Ван дер Ваальса. StickyBot пока двигается очень медленно и срывается, но исследователи надеются, что роботы такого типа в будущем смогут служить в качестве планетарных роверов или спасательных ботов. |
Подписаться на:
Сообщения (Atom)